🎯 1. Thông điệp chủ đạo “Hãy xây dựng ước mơ của chính bạn, nếu không bạn sẽ bị thuê để thực hiện ước mơ của người khác.” 🧠 2. Nhận thức là chìa khóa 📍 3. Đặt trọng tâm cuộc đời vào nguyên tắc sống 🔄 4. Nghề nghiệp trong thời đại chuyển đổi […]
KỸ NĂNG NGHỀ TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ Đọc thêm »
Hiểu về bản chất tâm lý của tình yêu đơn phương Tình yêu đơn phương về bản chất là một trạng thái tâm lý phức tạp, nơi cá nhân đầu tư cảm xúc mạnh mẽ vào một người không đáp lại tương tự. Từ góc độ tâm lý học nhận thức, điều này thường xuất
Cách vượt qua “tình yêu đơn phương” dưới góc nhìn tâm lý học Đọc thêm »
Tuổi 20 là khoảng thời gian đầy biến động – bạn vừa tốt nghiệp, bước vào đời, đối mặt với áp lực công việc, tài chính, các mối quan hệ và cả những kỳ vọng từ gia đình, xã hội. Nhiều người trẻ cảm thấy hoang mang, mất phương hướng, không biết mình thực sự muốn
Khủng Hoảng Tuổi 20: Làm Gì Khi Cảm Thấy Lạc Lối? Đọc thêm »
Trì hoãn là thói quen tránh né công việc quan trọng bằng cách làm những việc ít quan trọng hơn, dẫn đến căng thẳng và giảm hiệu suất. Đây là vấn đề phổ biến ở sinh viên và người đi làm. Nguyên Nhân Của Trì Hoãn Cách Khắc Phục ✅ Chia nhỏ công việc ✅ Áp dụng
Hội Chứng Trì Hoãn (Procrastination): Nguyên Nhân Và Cách Khắc Phục Đọc thêm »
Hướng lâm sàng trong Tâm lý học Nhân văn và Tâm lý học Hiện sinh là những phương pháp trị liệu sâu sắc, lấy con người làm trung tâm, không giản lược con người thành triệu chứng hay hành vi, mà nhìn thấy con người như một hiện hữu sống động, đang đấu tranh với
Hiện hữu và chữa lành: Liệu pháp Nhân Văn và Hiện Sinh trong thực hành lâm sàng Đọc thêm »
Tâm lý học nhân văn và tâm lý học hiện sinh rất gần nhau, thậm chí có thể xem như hai nhánh của cùng một phong trào tư tưởng phản ứng lại chủ nghĩa duy nghiệm, phân tâm học cổ điển và hành vi học máy móc trong thế kỷ 20. Tuy nhiên, mỗi trường
Tâm lý học nhân văn và tâm lý học hiện sinh: những diểm giống và khác biệt Đọc thêm »
I. MỞ ĐẦU II. QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA TÂM LÝ HỌC NHÂN VĂN 2.1. Giai đoạn khởi đầu (1940 – 1950) 2.2. Giai đoạn phát triển mạnh mẽ (1950 – 1970) 2.3. Giai đoạn hiện đại (1970 – nay) III. CÁC QUAN ĐIỂM CĂN BẢN CỦA TÂM LÝ HỌC NHÂN VĂN 3.1. Con người
Tâm lý học nhân văn Đọc thêm »
1. Quá trình phát triển của Tâm lý học Nhận thức Giai đoạn khởi đầu (trước thế kỷ 20) Sự nổi lên của trường phái (thế kỷ 20) Giai đoạn hiện đại (từ cuối thế kỷ 20 đến nay) 2. Các quan điểm căn bản của Tâm lý học Nhận thức 3. Ứng dụng thực
Tâm lý học nhận thức Đọc thêm »
1. Quá trình phát triển của Tâm lý học Hoạt động 1.1. Bối cảnh ra đời Tâm lý học Hoạt động (Activity Theory) xuất hiện vào nửa đầu thế kỷ 20, trong bối cảnh tâm lý học thế giới đang phát triển mạnh mẽ với nhiều trường phái khác nhau. Trường phái này có nguồn
Tâm lý học hoạt động Đọc thêm »
